STEM-образование: как время разрешило спор физиков и лириков
Как время разрешило спор физиков и лириков в российском образовании
Сегодня в России – день Выпускника. День молодежи. Уже скоро в Петербурге начнется главный выпускной – "Алые паруса" – праздник, организованный по инициативе Акционерного Банка "РОССИЯ", Правительства Санкт-Петербурга и Пятого канала. Как всегда, это будет незабываемое зрелище. И, в первую очередь, для молодых людей, которые, наконец, отучились в школах и теперь должны выбрать профессию. Инженеры, гуманитарии – у каждого поколения свои представления об этих профессиях.
Наше поколение считает, что инженеры сидят в конструкторских бюро над листами кальки. А гуманитарии в старых музеях за гроши читают древние книги или реставрируют картины. У наших детей другие представления. Они понимают, что сейчас происходит цифровая революция. В возрасте от 18 до 24 лет 79 процентов доверяют искусственному интеллекту. А в нашем поколении доверяют ему только 50 процентов. А остальные вообще имеют самые поверхностные знания о технологиях. То есть телевизор работает, это хорошо, но как он работает, мы не задумываемся. Для нас вся техника – это кнопка "включить" и "отключить".
38 процентов старшего поколения вообще говорят: бросьте вы эти цифры. Они отнимают у человека способность мыслить и его природную доброту. Это очень большой процент народа. Хотя более половины российских компаний уже пользуются искусственным интеллектом. И вот тут главная проблема. У нас перед выпускными очень популярными являются новости, куда пойти учиться. Мол, столько юристов не нужно, а нужно больше программистов. Но это, скажем так, слишком приблизительный подход.
С одной стороны, мы видим, что в России внедряется технология STEM. Она включает в себя науку, технологию, инженерию и механику. Прямо с пятого класса детей готовят к профессии инженера или программиста. В этом учебном году на инженерные направления выделено 250481 бюджетное место. И это больше, чем в прошлом году, более чем на две тысячи мест. Создано 177 конструкторских бюро в 245 вузах. То есть, если вы умеете считать, то будущее вам обеспечено. А если вы выросли в гуманитарной семье? Что вас ждет?
Из выпускников гуманитарных вузов только 40 процентов работают по специальности, причем их зарплаты ниже, чем у технарей. Значит ли это, что наше государство так хочет добиться технологического суверенитета, что бросило гуманитарку и занимается только технарями? На самом деле нет. Как показывает практика, гуманитарии точно так же могут работать в новой цифровой среде. Мало того, они обязаны там работать. Возьмем три страны, которые занимаются работами с искусственным интеллектом. Это США, Россия и Китай. Многие скажут: ну как Россия может вообще соседствовать с такими гигантами? Может, очень может.
Американцы внедрили технологию STEM уже с начала века. Однако теперь, когда они хотят адаптировать искусственный интеллект для обычного человека, им надо научить его общаться с людьми. Иначе не будет никаких продаж. И поэтому компании принимают на работу гуманитариев. Они учат машины, как понимать человека, как правильно отвечать. И при этом не нарушать этические законы. И еще многим человеческим вещам. Китайцы вообще не принимают в такие компании гуманитариев. Там только инженеры. У них очень хорошая техника, но обычному человеку толку от нее немного.
А вот в России начали создавать уникальные специальности на стыке гуманитарки и технологии. В этом году собираются выпустить 385 тысяч таких специалистов. А к 2030-му – 900 тысяч. Точно так же гуманитарии могут пойти на цифровые кафедры для освоения IT-технологий. Причем сейчас и государство, и бизнес сделали эти кафедры бюджетными. Зачем? Подробнее – в программе "Добровэфире".
STEM-образование стало крайне популярным в России
Пресловутое "пойти в IT" для гуманитариев может показаться задачей почти невыполнимой. Но это на первый взгляд. Ведь даже названия некоторых цифровых профессий схожи с тем, чем гуманитарии занимаются каждый день.
Например, аналитика данных. Конечно, придется подтянуть математику, освоить статистику и разобраться с языком программирования. Но зато уже встроенные в гуманитарные мозги навыки структурирования и обработки информации для работодателя могут оказаться бесценными. Теперь в образовании тренд на гибридные знания - на стыке физики и лирики.
"У нас многие науки друг друга обогащают. На стыке различных областей, знаний и формируются новые виды профессий", – подчеркнул Сафонов.
Уже появилась новая каста - цифровые гуманитарии. Это и AI-тренеры, которые учат нейросети правильно отвечать на вопросы пользователей, и культурологи, вкладывающие в нейросети традиции общества, и лингвисты, обучающие голосовых помощников различать троллинг и сарказм.
"Есть исследование Европейского университета: работники гуманитарных сфер с компетенциями однозначно претендуют на более высокую зарплату", – подчеркнула директор по персоналу IT-холдинга Вероника Еликова.
В самом начале цифровой революции скептики предрекали: гуманитарии вымрут как мамонты, уступив место на рынке труда инженерам и программистам. А сейчас вдруг оказалось: это современным физикам без цифровых лириков не обойтись.
Спор физиков и лириков уже неактуален
Таким образом филологи, историки и журналисты получают возможность уйти, например, в аналитику данных и медиамаркетинг. Социологи и политологи – в анализ соцданных, и так далее, и тому подобное.
Интересно, что свои навыки наши гуманитарии теперь могут предлагать на самом широком рынке. От отечественного до китайского. Или другим странам. Тем, кто тоже захочет добиться технологического суверенитета.
Поэтому, когда вы в семье планируете, чем ваш выпускник будет заниматься дальше, имейте это в виду. Другое дело, что цивилизация готовит нам новую клетку, куда будут расписаны все люди. Настоящий гуманитарий всегда должен иметь в будущем возможность стать гением. Смогут ли технические гуманитарии создать новую философию? Новую литературу? Новую музыку? Этого мы пока сказать не можем.