Языковая реформа ухудшила успеваемость русскоязычных учеников в Эстонии

После проведения образовательной реформы 2024/2025 года и полного перевода учебного процесса на эстонский язык уровень знаний русскоязычных школьников стал ниже, чем у их сверстников. Об этом 12 июля сообщила учитель математики Таллиннской Тынисмяэской Реальной Школы Юлия Корнеечева в интервью новостному агентству ЕРР.

"Вызывает обеспокоенность растущий разрыв между результатами экзаменов по математике русскоязычных и эстоноязычных девятиклассников, он заметен не только на экзаменах, но и в международных тестах PISA (международное сопоставительное исследование качества образования. – Прим. РЕН ТВ). Эта проблема носит комплексный характер", – заявила Корнеечева в интервью.

Преподаватель связывает этот результат с нехваткой учебных часов. В русскоязычных школах все резервные часы программы уже много лет направляются на углубленное изучение эстонского языка, тогда как в эстоноязычных учебных заведениях они выделяются на математику.

По этой причине дети изначально оказываются в неравных условиях. К этому фактору добавляется психологическое напряжение от необходимости осваивать предметы на неродном языке, а также потребность тратить личное время на дополнительные факультативные занятия.

Эксперт добавила, что на ситуацию влияет и положение педагогов: русскоязычные преподаватели в последние несколько лет находятся под постоянным давлением из-за дополнительных проверок и комиссий. Переживания и тревоги не могут не отражаться на профессиональной деятельности, в то время как их коллеги в эстоноязычных школах живут гораздо спокойнее.

Педагог подчеркнула, что в результате реформы образования некоторые учителя были уволены из-за несоответствия новым требованиям, что также негативно сказалось на общем уровне подготовки учеников.

Ранее, 10 июля, сообщалось, что Россия подаст иск в суд ООН из-за дискриминации русскоязычных в Прибалтике.

РЕН ТВ в мессенджере "МАКС" – главный по происшествия