Домашние задания теряют смысл для школьников из-за ИИ

Помощь искусственного интеллекта при выполнении домашних заданий делает их пустой формальностью. Об этом сообщил 26 апреля глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

"С приходом в нашу жизнь искусственного интеллекта для меня было удивление – готовые домашние задания. Уже все прорешанные, можно просто списать, и все", – сказал он в интервью ТАСС.

Музаев отметил, что из-за ИИ часть домашней работы у школьников теряет смысл. Для учителя главным остается понять, выполнял ли ученик задание сам или опирался на технологические подсказки.

При этом, как считает глава ведомства, в заданиях по гуманитарным дисциплинам технологии пока не способны заменить ученика – речь идет, в частности, о заучивании стихов и устном пересказе текстов. Но способность алгоритмов решать за ребенка стандартные задачи становится серьезным вызовом для системы образования.

25 марта Евгения Болтак в беседе с "Известиями" отметила, что недостаточное регулирование ИИ несет угрозу для сферы образования. Отсутствие должного контроля за искусственным интеллектом способно создать разрыв между итоговыми оценками и теми навыками, которыми в действительности владеют выпускники.

РЕН ТВ в мессенджере МАХ – главный по происшествиям