Никаких двоек по ИЗО: в аттестатах школьников появятся новые оценки
Тренировки на коньках дважды в неделю, в профессиональном спорте с четырех лет. Вот только в школе по физкультуре у Ярослава чуть не вышла единственная двойка. На уроки администрация школы разрешила не ходить, а учитель злился. Вот и получилось, что всего один предмет едва не испортил ребенку весь аттестат.
Больше никаких двоек по необязательным для ЕГЭ предметам - отменить оценки по рисованию, музыке и физкультуре предлагает Министерство просвещения. Вместо них хотят внедрить вузовскую систему: зачет - незачет. В министерстве решили: не все дети одинаково хорошо рисуют, поют и тем более бегают. А ставить неуд тем, кому от природы медведь на ухо наступил, как-то неправильно.
"Ребенок очень расстраивался, когда была плохая оценка, а он так старался, так старался - такое субъективное мнение учителя было", - рассказала мама Евгения.
По методу "сдал - не сдал" детей уже сейчас оценивают во многих школах. Но в аттестате все сводят к единому знаменателю, ведь в документ можно записать только 5,4 или 3. И, если мучения с пением и рисованием заканчиваются еще в средней школе, то физкультура может доставить проблем до самого выпускного. И тут не все зависит от стараний ребенка, ведь прыжки в длину невозможно просто заучить.
"По существующему положению, чтобы получить аттестат, нужно иметь отметку по физкультуре. Совершенно очевидно, что ребенок, у которого капельница, никогда никакой физкультурой заниматься не будет", - заявил заслуженный учитель РФ, академик Российской академии образования, директор школы №109 Евгений Ямбург.
Стремление к пятерке таким детям может стоит здоровья, и отмена оценок для них - экономия и сил, и нервов. Даже учителя говорят, что без отметок детям творить легче.
"Очень часто дети приходят и говорят: мне поставили тройку, я плохо рисую. Их это забивает, они могли бы на самом деле стать художниками, у них, может быть, были эти цели", - считает преподаватель по изобразительному искусству Алексей Шилов.
Противники безоценочной школьной жизни в инициативе видят и пренебрежение к безусловно важным для образования предметам, и риск, что дети просто перестанут учиться - ведь если предмет ни на что не влияет, зачем на него ходить?
"Это дает право прогуливать уроки, не посещать, иметь своего рода отмазку - а что ходить, мне оценку не поставят" - полагает мама Мила Болиева.
Впрочем, навязывать новую систему министерство не собирается: отменить оценки по трем предметам станет правом, но не обязанностью школы. В аттестате только официально закрепят право ставить зачет, и у современных школьников сбудется мечта нескольких поколений. На уроки можно будет ходить просто так, без всяких оценок.