Задачка Мишустина для лицеистов не поддалась учителю из топ-50
Директор многопрофильного лицея №11 в Казани Алмаз Хамидуллин в беседе с РЕН ТВ прокомментировал задачку по геометрии от российского премьера Михаила Мишустина, которой ранее восхитились в издании The Guardian. Преподаватель математики из Татарстана назвал задачку для лицеистов интересной и с ходу так и не смог решить ее.
Говоря о задаче, заданной школьникам Мишустиным, выпускник факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ обратил внимание на то, что она не выглядит простой с первого взгляда, однако это не значит, что решение будет сложным.
Учитель математики, который стал финалистом престижного международного конкурса за звание лучшего учителя признался, что несколько минут провел у доски в своем кабинете, пытаясь решить задачку Мишустина.
"Решение не приходит в голову. Чтобы решить задачу, нужно спокойно самому сесть, буквально пять минут порешать, и обычно потом ответ находится. Не сказал бы, что решение на поверхности прям. Интересная задача, согласен. Не сталкивался с такой, хотя, казалось бы, много решали уже разных заданий", - сказал Хамидуллин.
Напомним, 1 сентября Михаил Мишустин побывал в одной из ведущих школ физико-математической направленности, где начертил учащимся на доске задачу, которую в СМИ назвали элегантной и даже посвятили ей отдельную статью.
"Проведите перпендикуляр от красной точки окружности к диаметру, не используя измерительные приборы", - обратился тогда Мишустин к ученикам.
Молодой педагог из Казани признался, что математику любит с детства, поскольку его мама также является педагогом и привила ему любовь к точным работам. Учителем математики Хамидуллин работает уже 12 лет, сейчас уже и в роли директора казанской школы.
"У меня за мою карьеру было порядка 100 призеров городских олимпиад, а также четыре стобалльника по ЕГЭ, которые поступили в ведущие вузы Москвы. Двое даже поступили в Гонгконгский университет, который входит в топ-50 мировых университетов", - заметил учитель математики.
Участник международного конкурса на звание лучшего учителя обратил внимание на то, что работа с одаренными и талантливыми детьми ничуть не легче обучения тех, кому предмет дается с трудом. По словам педагога, при работе с олимпиадниками учитель должен всегда быть готов ответить на самые трудные вопросы, поскольку только в этом случае он может сохранить авторитет в глазах высоко мотивированных школьников.
Хамидуллин в беседе с РЕН ТВ обещал уделить время на решение задачки Мишустина и заметил, что считает это задание интересным для школьников.