Почти 40% учителей не пользуются онлайн-инструментами в школах

За два года пандемии и постоянных переходов на дистанционное образование почти 40 процентов российских преподавателей так и не научились использовать в работе информационные технологии.

Как следует из исследования специалистов РАНХиГС, которое есть в распоряжении "Известий", лишь 18 процентов учителей заявили, что хорошо разбираются в этой сфере и применяют цифровые инструменты на своих уроках.

При этом почти половина всех опрошенных сказали, что так и не вникли в специфику онлайн-преподавания и ведения электронных журналов. В основном, по мнению экспертов, это связано с тем, что учителя не используют современные технологии в жизни. Максимум, чем они пользуются, это мессенджеры и поисковые системы в интернете. 

Ранее сообщалось, что в Минпросвещения создадут рекомендации по построению "идеальной школы".